The effect of reading literature on verbal and visuospatial divergent thinking.

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Regnier, Christopher, D.
Ente Autore: Lafayette College (Easton, Pa.). Department of Neuroscience.
Natura: Tesi Libro
Pubblicazione:2014.
Soggetti:
Descrizione
Descrizione del documento:Printout.
Descrizione fisica:64 leaves : illustrations ; 28 cm
Bibliografia:Bibliography: l.39-43.
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